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安徽工商职业学院弘扬工匠精神,德技并修,在职业技能大赛中争创第一

作者: 管理员   发布日期:2017-7-5 

 

日前,安徽省教育厅、省经济和信息化委员会、省人力资源和社会保障厅共同公布了2017年度安徽省职业院校技能大赛比赛结果,学校获得一等奖12项、二等奖18项、三等奖6项,高职组团体总分排名第一,继续蝉联省赛奖牌榜首,并获得“优秀组织奖”。

长期以来,学校高度重视技能大赛工作赛前充分准备,积极备赛,赛中顽强拼搏,争创一流,赛后以大赛为抓手,引领教育教学改革,注重大赛成果转换与普惠,积极凝练成果,弘扬大赛精神。学校大赛取得骄人成绩,从实现安徽省国赛金牌零的突破,到占据安徽省国赛金牌榜半壁江山,技能大赛已经成为学校一张品牌名片。2010-2017年间,学校在安徽省职业院校技能大赛中共获得230个奖项,其中一等奖106项、二等奖86项、三等奖38项;在全国职业院校技能大赛中共获得89个奖项,其中一等奖21项、二等奖39项、三等奖29项,其中,国赛一等奖比重占全省的40%以上,位居安徽省高职院校奖牌榜榜首。

顽强拼搏,争金夺银,实现金牌零的突破。2010年,学校在全国职业院校技能大赛中取得现代物流类储配方案团体一等奖和建筑类楼宇智能化系统安装与调试团体三等奖的优异成绩,为安徽省在全国职业院校技能大赛上实现金牌零的突破;2011年,学校选手勇夺全国职业院校技能大赛高职组英语口语项目一等奖,夺得该届安徽省在全国职业院校技能大赛上唯一一枚金牌,省教育厅厅长亲自发来表彰贺电。

以赛促改,引领改革,创新教学模式。职业技能竞赛的开展,为创新实践教学模式、加强实训环节、提高学生就业竞争核心能力找到了载体、提供了依据、打开了切入点。学校以技能大赛为引领,全面推进和检验教学改革,将技能大赛内容转化为教学改革项目。如物流、酒店管理、烹调工艺与营养、楼宇智能化和文秘等专业以技能大赛项目试题、训练任务、比赛设备为载体,整合内容开发出符合学生职业能力培养、体现专业技能应用的实训课程;以英语口语竞赛标准为标杆,对外语类课程进行课堂教学方法改革;以技能大赛相关项目考核方式为依托,对会计、市场营销和国际贸易等专业课程考核进行改革。教师直接参赛和指导学生参赛,促进教师全面掌握行业企业对高素质技术技能型人才的需求,针对相关职业岗位的技能要求,及时更新教学内容,改进教学方法,不断提高自身的专业水平、实践能力和“双师型”素养,不断提高教学质量,形成师生同赛、教学相长的教学格局,成效显着。

扩大成果,普惠转化,提高人才培养质量。学校不断完善大赛制度和激励机制,及时制定和修订了技能竞赛经费使用管理办法、教职工津贴发放和奖励办法、学生奖励办法、学生成绩评定及学分转换办法等大赛配套制度文件。对于获奖学生,在评选评优、学分替换等多方面加以体现;对于教师指导学生竞赛,给予工作量认定和奖励,并在年度考核、项目申报、评优评奖和职称评定等方面加以倾斜,有力的激发师生参赛积极性。学校不断强化措施,搭建竞赛平台,建立了校级、省级、国家“三级”竞赛机制,在层层选拔参赛选手的同时,学校每年举办一届为期一个月的技能节活动,确保学生人人都有机会参与比赛,提高学生对技能大赛的兴趣和关注度,使大赛功效普惠到每一位学生,保证技能大赛的覆盖面和学生参与度。技能大赛选手,通过比赛洗礼,专业水平和综合素质大幅提高,深受企业青睐。近五年,学校初次就业率都保持在90%以上。学校高度重视成果转化,教学成果奖捷报频传。截至目前,学校共获得省级教学成果奖65项,其中一等奖16项,二等奖27项,三等奖21项。

弘扬大赛精神,争创第一,建设地方技能型高水平大学和全国优质校。学校在总结经验,谋划“十三五”的过程中,技能大赛精神呼之欲出,“坚定信心,顽强拼搏,争创一流,挑战自我”的技能大赛精神,已载入学校“十三五”事业发展规划。“十三五”期间,全校上下将主动适应经济发展的新常态,适应区域经济转型升级和产业结构调整要求,继续发扬技能大赛精神和工匠精神,坚持工学结合、知行合一、德技并修,培养高素质技术技能人才,努力创建“地方技能型高水平大学”和“全国优质专科高等职业院校”。